Le Ministre de l’Éducation nationale, Moustapha Mamba Guirassy, a reçu en audience S.E. Mme Carine Robarts, Ambassadrice du Royaume-Uni au Sénégal. Cette rencontre diplomatique marque une étape cruciale dans la mise en œuvre de la Nouvelle Initiative pour la Transformation humaniste de l’Éducation (NITHÉ), avec un focus particulier sur la modernisation numérique et le bilinguisme.
Cette collaboration s'inscrit dans la préparation du Forum mondial de l'éducation, prévu à Londres en mai 2026, où le Sénégal compte affirmer son leadership en matière de réformes éducatives en Afrique.
Le numérique et l'IA : Nouveaux leviers d'apprentissage
Le Ministre a réaffirmé sa volonté de placer l'innovation digitale au cœur de la refondation de l'école. Pour 2026, le Sénégal déploie des réformes audacieuses :
- Infrastructures numériques : Modernisation des équipements dans les établissements scolaires.
- Intelligence Artificielle (IA) : Utilisation de l'IA comme outil pédagogique pour personnaliser l'apprentissage et garantir l'excellence académique.
Généralisation de l'anglais : Une étape décisive en novembre 2026
L'année 2026 consacre la montée en puissance d'une réforme majeure : la généralisation de l'enseignement de l'anglais dès l'élémentaire.
En partenariat avec Cambridge, le ministère a lancé un vaste programme de renforcement des capacités :
- Formation des formateurs : Un déploiement national pour couvrir l'ensemble du territoire.
- Outils hybrides : Utilisation de plateformes en ligne et de méthodes pédagogiques ludiques.
- Échéance : La généralisation complète des nouveaux curricula est prévue pour novembre 2026.
Une vision de stabilité sociale par l'éducation
Au-delà de la technique, cette diplomatie éducative vise à faire de l'école le garant de la stabilité sociale et du développement durable. En investissant dans la qualité des curricula, le Sénégal et le Royaume-Uni s'engagent à former des citoyens capables de répondre aux défis complexes du monde actuel, tout en ancrant les valeurs civiques et républicaines dans le parcours de chaque élève.
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